【摘要】随着新南非的建立，种族隔离制度的废除，＂基要教育学＂难以适应南非现实的变化与发展。为了建设批判性的南非公民社会，为了摆脱西方的文化霸权，需要新的教育哲学。作为＂非洲教育哲学＂倡导者和主要代表人之一菲利普·希格斯认为，非洲哲学可以为南非教育发展提供一种新话语，并在传统非洲哲学文化的两个基本概念即＂乌班图＂和＂社群主义＂的基础上建构了独特的非洲教育哲学思想。这对非洲教育思想的内生性发展具有重要的启发意义。