【摘要】２１世纪以来，在＂全美大学生学习投入调查＂项目的推动下，大学生学习投入研究已经演化为一场国际性的大规模调查运动，中国在其中亦扮演着重要角色。虽然这场国际性运动所持的主流研究路径有一些长处，但其研究方法与理论基础均有重大缺陷。因此，当前的大学生学习投入研究亟待转换视角。除行为观外，未来的研究更需要从心理观和社会文化观审视大学生学习投入，采用多元研究方法与混合型研究设计。