【摘要】近年来，传统职业生涯发展模式的改变及新的互联网学习模式的兴起，使职业生涯持续学习的重要性日益凸显，但目前国内学术界对这一主题的关注仍相对较少。本文通过梳理国外相关文献，对职业生涯持续学习的内涵、测量方法、个体及组织层面的前因及后果变量等方面的研究成果进行了总结，并对未来研究方向进行了展望。