【摘要】根据对国内外品牌识别模型的理论研究发现，传统的品牌识别模型，把消费者学习作为一个外生变量，是欠妥当的。结合现实发展趋势来看，消费者学习才是品牌识别的主体。消费者的知觉、记忆、创造等这些由浅到深的行为与品牌识别之间存在着必然的关联。为此，本文构建了基于消费者学习的品牌识别模型，并运用品牌识别效用函数对模型进行检验。由此可知，消费者对品牌内容学习程度越深，其品牌识别能力就越高。在此基础上，根据消费者学习方法提出相应的品牌策略。