【摘要】模拟实训是职业教育中广泛存在的一种教学形式。以扎根理论为核心研究方法，获得了ＥＲＰ沙盘模拟实训的学习产出框架，包括＂实践性知识＂＂交往性能力＂＂反思性思维＂＂内生性认识＂＂依存性情感＂五个方面；学习产出是教学中多重转换的结果，即来源于虚实融合的任务空间，经由＂做中学＂的行动空间最后转化为多维度的产出空间；进一步的量化分析表明，该产出框架具有结构上的稳定性，可作为类似模拟实训活动评价与改进的依据。