【摘要】本文基于资源保存理论和社会交换理论的双重视角，考察了个人资源变量（心理资本）、组织诱因变量（职业成长机会）对知识型员工工作投入的影响。通过对８９３名知识型员工间隔８个月时间滞后的追踪调查，运用层级回归分析对相关假设进行了检验。研究结果表明：（１）心理资本对工作投入有显著正向影响；（２）职业成长机会对工作投入有显著正向影响；（３）职业成长机会对心理资本与工作投入之间的关系具有调节作用。即当知识型员工拥有更多职业成长机会时，心理资本与工作投入的正向关系更强。最后，本文对理论与实践启示以及研究局限与建议展开了讨论。