【摘要】信息型团队断裂如何促进团队创造力已经成为团队断裂领域有待厘清的重要理论问题。基于团队断裂理论和分类－加工模型，探讨团队学习目标导向在信息型断裂与团队创造力之间的调控机理，研究团队反思能否直接促进团队创造力，进一步探索团队反思对团队学习目标导向在信息型断裂与团队创造力之间调节效应的中介效应，通过ＳＰＳＳ ２０．０和ＡＭＯＳ１７．０等统计分析软件和路径分析方法 ，对陕西省和山东省１４家高科技企业中的６６个研发团队样本进行实证分析。研究结果表明，（１）团队学习目标导向显著调节信息型断裂与团队创造力的关系，即当团队学习目标导向高（＋１ＳＤ）时，信息型断裂对团队创造力具有积极促进作用，而当团队学习目标导．．．