【摘要】当代我国职业教育体制下，学生虽然掌握了丰富的理论知识，但缺乏实践经验，导致毕业生不能满足企业的需求。为了使毕业生和市场更好对接，上海市现代流通学校自２０１３年９月启动现代学徒制项目，至今已顺利完成首轮试点工作。首先简要介绍了美国职业教育的背景和现状以及其学徒制的特点和框架，随后介绍了上海市现代流通学校积极发展现代学徒制的各个阶段及取得成果，突出了评估师对于这一制度的重要意义，提出了对所面临问题的应对方法，最后为我国现代学徒制的发展提出了建议。