【摘要】考察美、英、日等发达国家＂二战＂后产业结构升级与高等教育结构调整关系的历史演进和发展趋势发现，尽管各国调整高等教育结构的方式存在一定差别，但遵循的基本原则和方向则呈现一致性，即在产业结构升级推进的高等教育大众化、普及化过程中，高等教育通过机构类型和层次多元化、学科结构的合理调整，适应并推动了产业结构的调整与优化升级。