【摘要】教育矫正是中国社区矫正的三大任务之一。通过从教育理念、教育原则、教育内容、教育方法等方面系统比较中英社区矫正教育发现，中国社区矫正教育以＂改造人＂为目标，注重思想矫正，坚持＂因人施教、因时制宜、因地制宜＂的教育原则；而英国则注重社区矫正教育的个别化，并突出问题导向性。英国更加充分地利用社区力量，提出＂综合罪犯管理模式＂和＂社区安全合伙人＂等理念；注重科学完善的罪犯评估系统以及专业化的矫正教育队伍建设。