【摘要】一、职业技术教育一直是社会、经济发展的重要力量。在中国古代历史上，职业教育始终是推动经济发展的重要力量。在部落时代，良好的职业教育传承是一个部落兴旺的重要标志。在先秦时期，为实现产业结构转型的大战略，姜尚和管仲对齐国的治理就是先从职业教育入手，培养人民掌握新的职业技能。管仲认为＂树谷可获一，树木可获十，树人可获百＂，强调发展职业教育对促进国家经济发展的重要。职业教育也改善了人民生活，提升了人民生活品质。司马迁说＂用贫求富，农不如工，工不如