【摘要】文章基于２０１３年中国综合社会调查（ＣＧＳＳ２０１３）数据，首先运用有序ｐｒｏｂｉｔ模型的半参数估计方法检验高等教育对社会阶层的影响，其次采用最新发展的基于ｒ２的夏普里值方法测度高等教育对社会分层形成的贡献率，并从区域视角管窥经济发展和市场化转型条件下高等教育受影响的演进趋势。结果显示：（１）接受过高等教育的居民，确实拥有更高的社会阶层评估。但若剔除家庭背景带来的接受高等教育机会的差距，高等教育促进社会阶层流动的能力明显弱化。基于ｒ２的夏普里值分解表明，高等教育变量的贡献率不到１０％，撇去高等教育的代际传递效应后，净效应更低。（２）东部地区有微弱的证据显示高等教育带来的社会阶层提升效应正在展现．．．