【摘要】毕业生就业满意度是艺术设计市场需求的灵敏反应，也是检验教学质量是否良好的重要标准。教学培养计划的制定与实施决定着培养人才的专业素质和质量，科学制定教学计划对人才培养有重要作用。本文利用西华大学艺术学院２００９年后环境设计专业毕业生就业状况的抽样调查数据，对毕业生的就业满意度进行了实证分析，有针对性地分析了环境设计本科专业教学计划的合理性，并对培养目标、课程结构和课程设置三个方面进行了反思。研究结果表明：环境设计专业本科教育阶段的学科基础和专业必修类课程基本满足工作需求，专业选修和实践类课程则需要进一步加强；实践环节需要进一步提高课程比例和优化课程设置。