【摘要】诺丁斯关心理论与全纳学校对学校改革的价值取向有许多共通之处，二者都是对学校进行整体和综合改革的思考。关心理论是对从学校教育实践到教育本质所进行的哲学思考，主张关心和接纳每一个学生、尊重学生差异化和多元化的教育需求、强调学生在参与和合作中获得高质量的教育。在关心理论的指导下，全纳学校可以进一步明确育人目标、改革学校课程、改变师生关系和评价方式、培养关心型教师。