【摘要】借助学校优势学科发展平台，优化课程资源。设置英语学科基础平台核心课程，提供多种培养路径。创建综合测评制度，对学生进行全方位多角度的测评和量化。作为教学型定位的地方本科院校在英语人才培养方面应突出地方性和应用性的人才特点，努力培养出一批能服务地方英语教育和研究发展的并能满足社会发展需要的应用