【摘要】作为公共基础课程，体育课程要发挥好服务应用技术专门人才培养的支撑作用，需要寻求融合要素，以课程为载体，从课程目标、课程内容、课程实施等方面实现体育课程教学与专业人才培养的全面对接，同时注重引导体育师资转型发展，即从教学型转向教学型与科研型并重，从通才型转向通才型与专才型并重，从技术型转向技术型与反思型并重。