【摘要】通过分析当前高校美术基础教育的现状以及存在的问题，结合常州工学院艺术与设计学院下设的４个系在美术基础教育方面的探索尝试，指出应调整以往的教学体系，让美术基础课程的教学安排与专业相适应，使学生在基础课程的学习中积累更多的专业知识与专业技能，为以后的课程学习打下坚实的基础。同时，在美术基础教学中应注重学生创新意识和创新能力的培养，加快从技能教育向创新教育转换。