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翻转课堂教学模式对大学英语学困生教学意义探讨

2015-11-15分类号:H319;G434

【作者】章朝红  
【部门】海南大学  
【摘要】翻转课堂教学模式为大学英语有效课堂的研究开辟了新的途径,本文主要讨论了翻转课堂对大学英语学困生的教学意义和具体实施方法。
【关键词】翻转课堂  大学英语  学困生
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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