【摘要】本文从高职《职业英语》教学的角度，提出了将行动导向教学法与翻转课堂教学模式相结合，最大程度地将每个学生的潜力发挥出来，激发学生的学习兴趣，使学生的知识能力、方法能力、个人能力和社会能力都得到有效的提高。从学习小组的划分、学习兴趣的激发、教师能力的挑战、教学手段的运用等方面分析了两种教学模式相结合需要注意的问题。