【摘要】高职院校在着力培养学生技术技能的同时，也十分重视培养学生的创业创新能力。然而，学生创业实践与评价体系建设仍是高职院校创业教育体系中的薄弱环节。因此，树立以＂专业、行业、就业创业＂互融的学生创业实践理念，形成创业教育各环节的有效对接，探索创业实践扶持与保障的有效措施，加强对学生创业实践的指导和评价，采用有效的实施模式，构建完整的学生创业实践与评价体系，对于不断提高学生的创业参与率及创业成功率具有重要意义。