【摘要】随着高职院校创业教育向纵深领域发展，学生参与创业实践的意愿越发强烈。然而，目前多数高职院校创业实践体系并不完善，存在着缺乏创业平台、缺乏指导教师、缺乏专业特色等诸多问题。因此，构建创业课程与专业课程互融的创业课程体系，建设高水平的创业实践指导师资队伍，打造多层次的学生创业实践平台，强化学生创业实践体系建设，对提升学生创业实践的核心能力具有重要意义。