【摘要】建立中等职业学校（以下简称＂中职学校＂）生均拨款制度，是保障中等职业教育（以下简称＂中职教育＂）健康发展的治本之策，而生均标准则是生均拨款制度的核心。近年来，从中央到地方，在推进中职学校生均拨款制度建立的过程中，普遍存在着标准之争，焦点是国家层面要不要出台最低标准、标准的内涵如何界定。分析建立中职学校生均拨款制度的必要性、有关标准争议的焦点，以及产生争议的特殊历史背景，提出国家层面应加强指导，旗帜鲜明地出台最低标准，界定标准的内涵，并建立＂以奖代补＂机制，推动各地生均拨款制度的建立；省级层面要加强统筹，理直气壮地拿出具体措施，确保生均拨款制度落地；学校层面要加强管理，科学理财，扎扎实实地取得群．．．