我国高等职业教育政策演进、动力与调适(1996-2015年)
2015-10-10分类号:G719.20
【部门】安庆职业技术学院
【摘要】自1996年法律地位被确立至今,我国高等职业教育经历了快速的跨越式发展。其中国家政策的引领和推动起到了至关重要的作用。通过对20年来国家政策演进的梳理发现,促进教育普及和公平、服务产业转型升级、推动区域均衡发展是政策演进的主要动力。在政策演进过程中,取得了很多经验,但仍然还有一些问题尚未有效解决,有必要通过制度完善上的系统化、资源配置上的整合化、体系建设上的区域化与集团化来予以调适。
【关键词】高等职业教育 政策 路径 政府
【基金】教育部人文社会科学青年基金项目“区域创新视角下高职教育集约化发展研究——基于皖,鄂,苏三省的实证调查”(12YJC880120); 安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目“系统动力学视角下推动安徽省高职教育内涵式发展对策研究”(2013zdJY184)的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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