【摘要】公共战略学的＂战略拐点＂理论，可以有效地分析中国高等职业教育发展的战略转折点。从历史上看，美国职业教育经历了至少两次＂战略拐点＂。２０１４年，中国高等职业教育战略拐点的＂窗口期＂已打开，因此，策动中国高等职业教育的＂战略拐点＂，必须紧扣＂学位制度建设＂这一关键事件。