【摘要】随着教育国际化趋势不断深化，一方面成人教育资源更加丰富、社会需求更为强烈，另一方面也对成人教育对象和教育形式提出了国际化需求。结合国际化背景下的成人教育机遇与需求分析，从教育目标、组织管理、教育平台、联合模式等方面提出了成人教育合作培养模式。