标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

基于协同育人视角的中国特色现代学徒制探析

2015-10-21分类号:G712

【作者】陈爽  
【部门】广州铁路职业技术学院  
【摘要】通过分析职业教育校企合作对接不紧密、融合不深入、法制不健全等难题,提出创新体制机制搭建政校行企协同育人平台、促进高职校开展人才培养模式改革试点、探索构建中国特色的"现代学徒制"职业教育模式、助推解决就业市场出现的"技工荒"和"就业难"的矛盾,为促进高职院校开展教育教学改革试点,实施中国特色现代学徒制提供参考。
【关键词】协同育人  现代学徒制  培养模式  机制体制
【基金】全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“协同创新视域下构建现代学徒制长效运行机制的研究与实践”(项目编号:DJA140249); 2014年广州市高等学校第六批教育教学改革项目“产业结构转型升级背景下广州构建现代高职教育体系的策略研究”(项目编号:穗教高教〔2014〕34号)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
文献传递