【摘要】在介绍德国技术教学论的历史沿革和现状基础上，阐述了滕博格在职业教育领域的研究主要内容，重点描述了技术教学论的能力基本模型，并阐释该教学论在课程领域、教学方法和评估诊断方面的应用，揭示其技术教学论集理论与实践统一、建构与发展并重、调整和优化融合等特色，以及对中国职业技术教育的启示。