【摘要】教材是教师有效组织和实施教学的依据，是学生学习知识和掌握技能的重要载体。本课题组通过深入调研和剖析现有中职校所使用的《汽车电工电子技术与技能》教材存在的不足，提出了按照教学与生产过程对接、教学内容与职业标准对接，开发遵循胜任岗位职业技能、提升职业素养和后续学习能力的校本教材的建构思路，并形成一定的特色。