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探索“全程实践”模式 提升学生职业能力

2015-12-18分类号:G712.4

【作者】高闰青  司清亮  
【部门】焦作师范高等专科学校  
【摘要】围绕专业基本、专项、综合能力,将职业能力提升贯穿人才培养全过程。完善实践教学体系,调整实践课时比例,加强实训基地和师资队伍建设。建立内外结合的实践教学质量监控体系,确保"全程实践"培养取得实效。高等职业院校承担着服务地方经济社会发展的职能,因此要积极与行业、企业合作,共同研发,合理设置课程,建立体现行业、企业特色的培养体系,规范培养过程的各个环节,提高人才培养质量。实践教学是高职院校
【关键词】课时比例  人才培养  实训中心  能力培养目标  企业特色  地方经济  企业合作  内外结合  综合能力培养  基地建设  
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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