【摘要】技术技能人才职业能力开发是一项长期而艰巨的任务，企业学习能够有效促进职业能力开发。基于企业学习促进职业能力开发的正向激励关系及其影响因素，建构技术技能人才职业能力开发的企业学习行为模型，包括探索性学习与挖掘性学习的协同模式、个体学习与组织学习的耦合形态、正式学习与非正式学习的融通制度，并提出技术技能人才职业能力开发的实现路径——＂整合＂与＂分散＂路径，即工学整合式学习与分散式学习。