【摘要】本成果依据学校多年的办学经验，系统地阐述了高职会计专业＂专业认知训练→专业基本技能训练→专业核心技能训练→分岗与轮岗的全真训练→顶岗实习＂的＂五段递进＋角色转换＂的渐进全程实训模式的形成、实施过程、解决的主要教学问题及其所带来的成效，对高职院校如何办好会计专业，为社会培养高等应用型财会专业人才具有较好的借鉴意义。