【摘要】随着职业学校课堂教学中行动导向型教学方法的逐渐推广，一线教师们逐渐感受到其效果与作用，但同时也觉得这种教学模式的支撑之一——好教材难寻。从２００８年起，山东省潍坊商业学校物流教师团队，在行业企业及职教专家的悉心指导下，逐渐探索、开发出一种基于真实企业经营业务活动、融教师教学与学生自主学习活动于一体的＂活动式＂教材形式。＂活动式＂教材既是教学指导书，又是学习导学案，将教师教与学生学完美结合起来。