【摘要】普职融通是现代职业教育体系内涵建设的重要内容。文章基于新一轮中职课程改革的背景，从剖析现行中职课程改革中存在的问题以及改革的价值取向出发，理性分析了浙江省中职课程改革的途径。本研究丰富了现代职业教育体系的内涵，对浙江省中职课程改革的实施具有建设性意义。