【摘要】广州技工院校以创建现代产业系为切入点，积极探索产教融合，推行多元参与的混合治理结构，通过现代学徒制培养学制技师、企业深度参与项目研发、＂大师工作室＂传承岭南工艺等，办学特色和效果明显：专业技能人才培养与产业发展契合、教师职业能力与教学水平明显提升、学生职业能力和综合素养显著提高，就业优势凸显。其实践经验表明：推动产教融合，提高现代职业教育质量和效益，必须发挥政府主导作用，引导学校和企业建立健全＂校企合作＂＂产校联动＂机制，扩大职业院校及其下属系（部）的办学自主权，鼓励其创新治理结构与发展机制，同时要进一步完善中国现代职业教育在产教融合方面的法律规制。