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现代学徒制在电气专业人才培养模式中的应用

2015-12-10分类号:G712;TM1-4

【作者】卓建华  
【部门】绍兴市中等专业学校实训处  
【摘要】现代学徒制是学校、企业、学生共同参与的"三元化"职业教育人才培养模式,学生既是学校的学生,也是企业准员工,在入学之前学校、企业、学生就签订"三方协议",学生有明确的学习目标和职业发展方向。校企合作共建育人平台,以企业岗位需求为导向设置课程,实行学校教师和企业师傅的"双导师"制,校企共同完成人才培养。
【关键词】现代学徒制  人才培养模式  电气专业
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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