【摘要】为适应构建现代职教体系的要求，提升职业院校评估指标体系的科学性和系统性，在学校教育评估＂六维基本元＂理论的指导下，按照紧扣核心内涵、依托多元主体、凸显职教特色和突出使用便捷的原则，从教育定位、教育管理、教育保障、教育环境、教育过程及教育效果等六个方面提出了职业院校教育评估指标体系构建的基本思路，及其对应的二级指标。