【摘要】针对当前＂双师型＂教师培训中缺乏技术训练、专业学术研究、教学技能训练等问题，本文从＂双师型＂教师内涵入手，提出＂学术－技术－师范＂三维一体培训框架。以现有职工培训理论为基础，结合教师具体人培训理论、绩效理论等，创建出＂双师型＂教师三维一体培训原理。根据＂双师型＂教师岗位类型，综合运用这些原理量身定做培训计划，形成不同类型的＂双师型＂教师培训模式，实施有针对性的培训路径和方式，从根本上转变现有不区分培训对象的专题式讲座培训做法。