【摘要】分类发展是高等学校发展的理性选择，在分类发展的过程中既要适时适应，又要适度超越。适时适应是高等学校分类发展的现实需要，适应社会需要是高校分类发展的社会使命，适应高校实情是高校分类发展的行动起点，适应学生就业是高校分类发展的动力和源泉。适度超越是高校分类发展的理想诉求，适度超越社会发展，彰显高校个性；适度超越高校现实，实现高校分类的可持续发展；适度超越个人需求，实现＂整体性人＂的生成。适应与超越是高校分类发展中互为递进的动态过程。