【摘要】高校分类是世界高等教育发展进入后大众化时期的共性问题。借鉴国际高等教育分类理论与实践，以知识生产模式转型理论和大学生学习风格类型理论为基础，本文提出了兼顾实然与应然、普通教育与职业教育的高校分类＂四象限＂模型。该模型以一所高校在传统文理或工程技术学科上的侧重点为维度一，在基础研究或传播应用上的侧重点为维度二，将高校划分为理论研究型、应用研究型、应用教学型和理论教学型四个基本类型。