【摘要】一体化教师教育课程资源建设应以全面促进教师的终身学习和持续的专业发展为根本目标，把握一体化课程资源开发的基本内涵，厘清资源建设中存在的主要问题，贯通职前培养、入职教育和职后培训各个阶段，统整高校、地方政府、教研机构和中小学各方力量，构建科学高效的资源开发策略。一、教师教育课程资源建设的现状随着课程资源与课程实施开始深度融合，国内教师教育课程资源建设进入相对快速的发展阶段，累积了一定的研究成果，开发了系列精品的物化成果，建立了课程资源网