超越课堂:透视美国高校教师教学发展活动
2015-09-18分类号：G649.712
【部门】安徽科技学院外国语学院
【摘要】现代意义上的教学发展是一种超越课堂的更广泛的实践活动。从政策导向、制度设计、理念支持等方面强化教师教学发展活动。教学发展最终要落实到教师，教师的内在发展需求是实现自我价值的根本动力。教学发展是美国高校教师发展的重要内容。１９９１年美国教育联合会（ＮＥＡ）对教师教学发展作出了明确界定，即教学发展是教
【关键词】高校教师教学 美国高校教师 自我价值 教育联合会 教育技术培训 网上课程 学生学习效果 Thread 生生互动 管理系统
【基金】安徽省高校教师教学发展联盟教学研究项目(序号:201408); 安徽科技学院质量工程项目(项目编号:Xj201451); 上海外语教育出版社委托研究重点项目(项目编号:SK2015A784)的阶段性成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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