【摘要】美国学分制从出现至今已有百年时间，至今仍有３０００多所高校继续沿袭学分制管理，与其思想文化、教育体制及政治、经济、社会观念不无关系。鉴于此，本文将从美国高校学分制发展现状及特点出发，从国际视角来探讨其存在的问题，并从比较分析法、因素分析法中，全面了解和把握其内涵，并从总结美国高校学分制管理实践经验中，为我国高校教育改革提供一定的借鉴意义。