【摘要】美国高等教育自愿问责倡议是回应现实要求与转变问责思路以重塑问责体系的重要尝试。自愿问责以＂大学问责网络＂、＂自愿问责系统＂与＂自愿问责框架＂为代表，具有准内部问责与不完全市场问责的属性，在平衡外部干预、发展整体视野、协调问责努力等方面初步显露出独特的作用。自愿问责虽然发展迅速，但也面临一系列理论难题与现实困境。自愿问责的推行不会必然导致大学自主的增强，而是对大学的自主能力提出了新的挑战。