【摘要】２０世纪初期诞生的威斯康星思想首次提出高等教育除教学、科研后的又一大职能——社会服务，由此将大学推向社会的中心，并成为发挥大学社会服务职能的理论基础，在美国及整个高等教育界意义重大且影响深远。威斯康星思想不仅扩展了大学的功能，为高等教育大众化及普及奠定理论基础，还催生了终身教育思想和产学研一体化的展开。然而，过于广泛的社会影响又将导致威斯康星思想的转型。