【摘要】厘清职业教育本身的名称、内涵和外延是职业教育理论研究的逻辑起点。在名称上，应将＂职业技术教育＂规范为＂职业教育＂；以能力培养为中心，结合职业性和教育性来理解职业教育的内涵；从形式上和内容上两个角度，把握职业教育的外延范围。