【摘要】以中国知网（ＣＮＫＩ）的＂中国学术期刊网络出版总库＂为数据源，采用文献计量学的方法，对２００１—２０１４年国内有关研究生信息素养的论文，分析其发表年代分布、期刊分布、论文被引频次及作者研究机构等情况进行统计分析，总结近１４年来我国研究生信息素养研究的现状，探讨研究生信息素养的研究方向，通过制定研究生信息素养能力标准、完善信息检索课程等措施提升研究生信息素养。