【摘要】王星拱以科学为基础确定办学的价值取向，并寻求通过独立的学术去改良社会；对学校采取无为而治的方式，坚守讲学自由规则，运用各种巧妙的方式抵制＂党化教育＂，守住了学术自由、兼容并包的底线；并以自己淡泊宁静、清正廉洁的人品筑起各种干扰学校发展力量的人格防线；笃行礼贤下士，屈己爱才，尊师爱生，表率群伦，用十余年的时间将武汉大学办成国内名列前茅的一流大学，为现今大学品质的提升提供了良多启示。