【摘要】家庭经济困难学生资助是一项重要的民生工程。针对其认定中存在的信息不对称而诱致的信息失真、认定不精准以及道德风险等问题，应基于多中心治理理论构建家庭经济困难学生认定机制和体系，包括成立家庭经济困难学生第三方认定机构，建立科学有效的量化测评体系，加强社会信用体系建设和诚信教育，完善认定和资助的监督机制。