如何解决校企合作“一热一冷”问题
2015-09-18分类号：G647
【部门】湖南工程学院
【摘要】校企双方在合作开展人才培养上的态度呈现出＂一热一冷＂。坚持＂优势互补、互惠共赢＂的校企合作的根本原则。调动＂利益相关者＂的积极性，形成人才培养的合力。＂卓越计划＂是我国高等工程教育的重大教学改革项目，作为工程教育改革的突破口和切入点，其实质是探索卓越工程师后备人才培养的中国模式。＂卓越计划＂具有三个特点：一是行业企业深度参与培养过程；二是学
【关键词】人才培养 高等工程教育 工程教育改革 互惠共赢 教学改革项目 企业导师 企业学习 学习过程 深度参与 培养工程
【基金】湖南省教育科学“十二五”规划课题“校企联合培养‘卓越工程师’的运行机制及方式研究(课题批准号:XJK011BGD017)”; 湖南省普通高校教改项目“创立校企联合培养应用型卓越工程师新机制的研究与实践(湘教通[2012]401号课题序号367号)”的研究成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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