“211”高校本科毕业生的就业起薪分析
2015-07-10分类号:G647.38
【部门】北京大学教育学院教育经济研究所/国家发展研究院
【摘要】本文基于2013年全国高校毕业生就业状况调查数据,以本科毕业生为研究对象,应用分层线性模型和路径分析等方法,探讨"211"高校对毕业生就业起薪的影响。主要研究结论如下:第一,"211"高校、高校所在地、保留工资、就业地点和就业单位对就业起薪具有显著影响,"211"高校毕业生的就业起薪比其他高校毕业生高8.9%;第二,"211"高校、高校所在地、性别、家庭收入、收入期望和学习成绩对保留工资有显著影响,"211"高校毕业生的保留工资比其他高校毕业生高22.9%;第三,"211"高校对本科毕业生的就业起薪既有直接的影响,也通过影响保留工资间接地对就业起薪产生影响。
【关键词】“211”高校 本科毕业生 就业起薪 分层线性模型
【基金】教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(13JJD630001)
【所属期刊栏目】北京大学教育评论
文献传递